Педагог – новатор, учитель по Теории управления и Основам социологии, разработчик образовательных программ по Теории управления для детей и взрослых, разработчик и организатор курсов «Народный концептуальный учитель», участник СВО, видеоблогер, учитель начальных классов.
«Сегодня, мы стоим на пороге появления в Культуре общества нового предмета «Теория управления» и нового педагогического направления «Концептуальный учитель». Именно на плечи Концептуального учителя ляжет ответственность за мировоззренческо-управленческое образование детей и прозревающих взрослых. Если на уроках «Математики» и «Русского языка» человек учится грамотно считать и писать, то на уроках «Теории управления», человек учится - управлять собой и своей Жизнью»
Обо мне
Родился 15 апреля 1989 году в городе Пермь. С 2010 года изучаю материалы Концепции общественной безопасности. В 2012 г. создал наглядную образную интерпретацию «ДОТУ в образах». В 2014 году запустил в Перми свой первый курс по изучению Достаточно общей теории управления. С 2015 по 2016 гг. активно продвигал здоровьесберегающие методики В.Ф. Базарного. В 2019-2020 гг. разработал и отснял видеокурс «ДОТУ для девушек и юношей». 2020-2024 гг. разработчик образовательной программы обучения детей по предмету «Теории управления». 2022 г. - участник СВО и разработчик курса «Народный концептуальный учитель». Мы создаём новый предмет и новое педагогическое направление «Концептуальный учитель»
Мой курс подготовки концептуальных учителей
В каждом человеке живёт учитель! Прохождение курса «Народный концептуальный учитель» это лёгкий путь к глубокому пониманию КОБ и эффективному обучению детей и взрослых.
Я помогаю будущим и концептуальным учителям раскрыть свой потенциал, освоить современные методы преподавания ДОТУ и научиться преподавать сложные темы с помощью простого языка и наглядных примеров.
Мои занятия — это не просто теория, а практические инструменты для развития системного мышления, навыков видеть взаимосвязи и построения концептуальных образовательных программ.
Что вы получаете на курсе: Индивидуальный подход и поддержка на каждом этапе обучения. Проверенную образовательную программу по предмету «Теория управления». Освоение методик преподавания концепции. Дружный коллектив единомышленников
Если вы хотите научится преподавать Теорию управления и стать первооткрывателем концептуальных знаний и формировать новое мышление у детей и взрослых — приглашаю вступить в нашу команду!
The principal element of Suprematism in painting, as in architecture, is its liberation from all social or materialist tendencies. Through Suprematism, art comes into its pure and unpolluted form.